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Informativa ex art. 13 D. Lgs. n. 196/2003 per il trattamento dei dati personali degli studenti Decreto legge n. 147/2007, convertito con modificazioni dalle legge n. 176/2007 Direttiva ministeriale n.88 del 3 ottobre 2011Rilevazione degli apprendimenti - anno scolastico 2011/2012

l’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di istruzione e di formazione (in seguito INVALSI), Ente di ricerca dotato di personalità giuridica di diritto pubblico, in attuazione dei compiti attribuiti dalla normativa vigente e degli obiettivi individuati dalla Direttiva del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca n.88 del 3 ottobre 2011 deve realizzare, nella prima metà del mese di maggio 2012, la rilevazione degli apprendimenti degli studenti frequentanti le classi II e V della scuola primaria, I della scuola secondaria di primo grado, II della scuola secondaria di secondo grado sia nelle scuole statali sia in quelle paritarie.La rilevazione, che riguarderà circa 2.200.000 studenti, frequentanti circa 115.000 classi in circa 15.000 scuole, sarà effettuata mediante la somministrazione agli studenti delle predette classi di due prove scritte, riguardanti rispettivamente le discipline “Italiano” e “Matematica”. Agli studenti della classe II della scuola primaria verrà somministrata anche una prova scritta preliminare di lettura.

Le prove saranno somministrate dagli insegnanti di classe o da altro docente della scuola appositamente incaricato. In un campione di classi appartenenti a circa 1.400 scuole primarie, circa 1.400 scuole secondarie di primo grado e circa 1.400 scuole secondarie di secondo grado, per garantire la corretta somministrazione delle prove e quindi l’attendibilità dei risultati rilevati, verranno inviati osservatori esterni incaricati di accertare la corretta applicazione del protocollo di somministrazione.

Sui fascicoli contenenti i testi delle prove saranno apposte etichette recanti i codici identificativi della scuola, del plesso, del livello di classe frequentata, della sezione e dello studente. Lo studente sarà identificato solamente tramite il predetto codice alfanumerico e la chiave di collegamento tra il codice e il nominativo dello studente sarà conosciuta solo dal personale della scuola abilitato a trattare i dati personali degli studenti e, nelle classi campione, dall’osservatore esterno solamente per quanto riguarda le prove.

Le risposte di ogni studente ai quesiti delle prove saranno riportate su un apposito foglio risposta. I fogli risposta studente, compilati e recanti il solo codice alfanumerico, saranno poi restituiti in modo da procedere tempestivamente alla lettura ed elaborazione dei dati. Le rilevazioni degli apprendimenti concorrono, secondo la legge, alla valutazione del valore aggiunto realizzato dalle scuole. Per stimare il valore aggiunto prodotto da una istituzione scolastica e le cause del successo/insuccesso dei suoi studenti è necessario considerare i risultati di apprendimento al netto dei fattori del contesto socio-economico-culturale e degli atteggiamenti e le motivazioni degli studenti medesimi.

A tal fine l’INVALSI ha messo a punto, sulla base di uno studio preliminare della letteratura e degli strumenti utilizzati nelle principali indagini comparative internazionali, un questionario per la raccolta di informazioni indispensabili per la valutazione dell’incidenza del contesto, afferenti ai seguenti ambiti: familiare, attività dello studente, benessere a scuola, cognizioni riferite al sé, motivazioni e impegno nello studio. Per informazioni sul questionario si può consultare il sito

Il questionario, recante per ogni studente gli stessi codici alfanumerici dei fascicoli delle prove, verrà somministrato solamente agli studenti della classe V della scuola primaria, della classe I della scuola secondaria di primo grado e della classe II della scuola secondaria di secondo grado. Inoltre, alle segreterie delle scuole sarà richiesto di raccogliere una serie di informazioni sugli studenti, e precisamente: nazionalità (italiana o straniera), livello di istruzione e occupazione dei genitori, orario settimanale della classe frequentata, frequenza o meno dell’asilo nido e della scuola dell’infanzia. Tali informazioni verranno riportate dalle segreterie delle scuole su apposite maschere elettroniche e trasmesse direttamente all’INVALSI, con il solo codice identificativo dello studente. In tal modo è garantito il rispetto dell’anonimato dello studente sia per quanto riguarda i risultati delle prove sia per ciò che concerne le informazioni ricavate dal questionario e dalle notizie raccolte dalle segreterie delle scuole, in quanto la chiave di collegamento tra il codice e il nominativo dello studente sarà conosciuta solo dall’insegnante della classe o della scuola incaricato della somministrazione e dal personale di segreteria incaricato della trasposizione dei dati sulla maschera elettronica.

Ciò premesso, secondo le disposizioni del decreto Legislativo 30 giugno 2003, n.196 (Codice in materia di protezione dei dati personali) nel seguito indicato sinteticamente come Codice, si dichiara che il trattamento dei dati personali che riguardano gli studenti sarà improntato al principio di correttezza, liceità e trasparenza e di tutela della Sua riservatezza e dei Suoi diritti. Ai sensi dell’articolo 13 del Codice, le forniamo, quindi, le seguenti informazioni:

1. i dati personali forniti verranno trattati esclusivamente per le finalità istituzionali dell’Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di Istruzione e di Formazione, e in particolare per l’effettuazione delle “verifiche periodiche e sistematiche sulle conoscenze e abilità degli studenti” previste dall’art. 3 della Legge 28 marzo 2003, n. 53, dall’art. 1 della L.176/2007, dall’art. 17 del D.Lgs. 213/2009 e dalla normativa collegata e attuativa delle citate disposizioni;

2. nell’esercizio della predetta finalità istituzionale non verranno raccolti né trattati dati personali definiti come “dati sensibili” o come “dati giudiziari” dal suddetto Codice, fatto salvo quanto di seguito precisato. Le ricordiamo che i dati sensibili sono quei dati personali “idonei a rivelare l’origine razziale ed etnica, le convinzioni religiose, filosofiche o di altro genere, le opinioni politiche, l’adesione a partiti, sindacati, associazioni od organizzazioni a carattere religioso, filosofico, politico o sindacale, nonché i dati personali idonei a rivelare lo stato di salute e la vita sessuale”. I dati giudiziari sono quei dati personali idonei a rivelare procedimenti o provvedimenti di natura giudiziaria relativi al processo penale. L’unico dato sensibile riguarda la certificazione di uno studente come disabile o come portatore di specifiche difficoltà di apprendimento; si tratta di dati che la scuola deve già raccogliere per la propria attività istituzionale e nell’interesse stesso di tali studenti (richiesta delle forme di sostegno e delle altre provvidenze previste dalla legge, predisposizione di piani educativi individualizzati, adozione di strumenti dispensativi o integrativi in sede d’esame, adozione di particolari criteri di valutazione e di certificazione degli esiti) e che l’INVALSI riceve in forma anonimizzata per un duplice scopo: a) mettere a disposizione, nel caso di alunni ipovedenti o con particolari disturbi, formati specifici delle prove (es. Braille) o determinati supporti (es. testo della prova in formato audio); b) poter considerare separatamente, se esplicitamente richiesto dal dirigente scolastico, i risultati degli studenti con bisogni educativi speciali e non farli rientrare nella elaborazione statistica dei risultati di tutti gli altri studenti;

La scuola si apre all'era digitale

di Divina Vitale CECINA. Una due giorni per riflettere, imparare e creare possibilità di approfondimento didattico. Questo il progetto "Oltre lo specchio dei desideri", per una scuola della partecipazione, che si terrà domani e venerdì a Cecina. Una proposta di didattica alternativa che si occupa di analizzare sotto diversi aspetti e prospettive il rapporto delle nuove generazioni con gli strumenti multimediali. È promossa dalla scuola media statale Galileo Galilei, la scuola primaria "F.D. Guerrazzi", l'associazione italiana per l'educazione ai media e alla comunicazione, l'Isiss Polo Cattaneo con il patrocinio del Comune di Cecina. «Ci siamo inseriti all'interno di un programma iniziato lo scorso anno a livello nazionale. Come scuola - dichiara Norma Biasci, dirigente del Galilei - abbiamo sviluppato un sistema in verticale che coinvolge le fasce che vanno dall'infanzia alle superiori, i docenti stessi si sono posti in prima fila stendendo il progetto. In Toscana, tra l'altro, sono solo tre le scuole che hanno ottenuto i finanziamenti, con la nostra Prato e Grosseto, una bella soddisfazione considerando che si tratta di 93mila euro circa». Dieci classi per ogni istituto e ognuno seguirà un proprio percorso secondo l'indirizzo della scuola. I ragazzi coinvolti saranno un totale di circa 750-800. Si parte domani (ore 14.30, 17.30) a Villa Ginori con un convegno aperto a tutti con al centro il tema "Sicurezza e legalità nel mondo digitale". Venerdì (14.30-18.30) alla scuola media Galilei dopo un'introduzione su Media Education e cittadinanza. Per una scuola della partecipazione con Damiano Felini dell'Università di Parma, al via i laboratori per i docenti (venti i partecipanti per ognuno). Soddisfazione è stata espressa dal sindaco di Cecina Stefano Benedetti e da tutti i dirigenti degli istituti scolastici coinvolti nel progetto, Roberta Gori, per la Guerrazzi, e Luigi di Pietro, preside del Cattaneo. Oltre che dalla professoressa Daniela Frontera, una delle maggiori progettiste della due giorni. Verrà realizzato anche un sito internet, un cineforum e pacchetti didattici su cui lavoreranno le classi durante l'anno. A primavera un convegno conclusivo.

14 dicembre 2011

Giovedì 13 ottobre 2011, nell’Aula Magna della Scuola Media “ G. Galilei” di Cecina si è svolta la cerimonia di consegna dei diplomi di certificazione europea per la comunicazione in lingua francese e tedesca.

Erano presenti le insegnanti di Seconda Lingua Comunitaria che hanno curato l’anno scorso la preparazione degli alunni le signore Danielle Revol, responsabile della certificazione DELF per l’Alliance Française della Val di Nievole e Marguerite Baranès, responsabile dell’Alliance Française di Livorno.

Le insegnanti hanno lodato l’impegno degli alunni che hanno tutti ricevuto punteggi molto alti e l’importanza di queste certificazioni che sono riconosciute in tutta Europa e che possono essere spese come credito formativo nella scuola superiore e successivamente essere inseriti nei curricula personali, per l’inserimento nel mondo del lavoro.

Valdinievole / Pescia Via Trieste 9 - 51017 Pescia Piazza Ognissanti 2 - 50123 Firenze TEL1fax 0572770754 – Tel 055 2718814 Fax 055217296 e-mail afvaldinievole @ tele2.it diplomi@istitutofrancese.it

Alla c.a del dirigente scolastico e dei docenti di francese Oggetto : risultati certificazione DELF sessione maggio 2011 Alleghiamo i risultati delle prove DELF sessione maggio 2011 I diplomi saranno consegnati ulteriormente per posta o a mano. appena pervenuti dal ministero francese . Cordiali saluti Prof.essa D.REVOL
Présidente de l'AF Pescia Valdinievole Responsable "Centre de passation DELF /DALF"

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE COMMISSION NATIONALE DU DELF ET DU DALF PROCÈS-VERBAL D'EXAMEN SESSION : 2011-05-S (DELF Scolaire) EXAMEN : DELF A1 CENTRE : FLORENCE (ITALIE) origine : SM GALILEI - Cecina (LI) (SMGALI) n° candidat Nom et prénom né(e) le CO CE PE PO note décision note jury total /25 note jury total /25 note jury total /25 note jury total /25 / 100

039055-021893 BARSOTTI Filippo 14/04/1997 20,00 20,00 21,00 21,00 21,00 21,00 18,00 18,00 80,00 admis

039055-021894 CAMMELLETTI Cristiano 30/12/1997 23,00 23,00 25,00 25,00 23,50 23,50 22,50 22,50 94,00 admis

039055-021895 CARTEI Chiara 06/11/1997 25,00 25,00 21,00 21,00 24,00 24,00 23,50 23,50 93,50 admis

039055-021896 CASTELLANO Maria Silvia 08/08/1997 19,00 19,00 21,00 21,00 21,50 21,50 24,00 24,00 85,50 admis

039055-021897 CERRONE Paolo 14/06/1997 17,00 17,00 21,00 21,00 23,00 23,00 22,50 22,50 83,50 admis

039055-021898 DERJAI Sara 03/03/1997 19,00 19,00 20,00 20,00 22,50 22,50 23,50 23,50 85,00 admis

039055-021899 FARINA Domenico 03/12/1997 24,00 24,00 23,00 23,00 23,50 23,50 24,50 24,50 95,00 admis

039055-021900 FICCANTERRI Silvia 29/09/1997 21,00 21,00 19,00 19,00 17,50 17,50 22,00 22,00 79,50 admis

039055-021901 LOFFREDO Margherita 16/09/1997 20,00 20,00 21,00 21,00 21,00 21,00 23,50 23,50 85,50 admis

039055-021902 LORENZINI Francesca 23/06/1997 24,00 24,00 19,00 19,00 21,00 21,00 23,50 23,50 87,50 admis

039055-021903 MALTINTI Lorenzo 04/08/1997 23,00 23,00 25,00 25,00 21,50 21,50 24,00 24,00 93,50 admis

039055-021904 MOLENDI Ruben 07/01/1997 23,00 23,00 23,00 23,00 17,50 17,50 23,50 23,50 87,00 admis

039055-021905 MONTELLA Alessio 04/05/1997 21,00 21,00 19,00 19,00 23,50 23,50 22,00 22,00 85,50 admis

039055-021906 NASSI Viola 01/12/1997 25,00 25,00 22,00 22,00 24,50 24,50 24,00 24,00 95,50 admis

039055-021907 NENCIONI Emma 23/01/1997 22,00 22,00 24,00 24,00 20,50 20,50 23,00 23,00 89,50 admis

039055-021908 NIOTTA Alessia 04/12/1997 24,00 24,00 23,00 23,00 19,50 19,50 22,00 22,00 88,50 admis

039055-021909 PACINI Andrea 27/11/1997 23,00 23,00 22,00 22,00 15,50 15,50 21,50 21,50 82,00 admis

039055-021910 PANETTA Paolo 03/11/1997 24,00 24,00 20,00 20,00 21,50 21,50 21,50 21,50 87,00 admis

039055-021911 PETTORALI Marco 04/08/1997 25,00 25,00 25,00 25,00 21,00 21,00 24,50 24,50 95,50 admis

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE COMMISSION NATIONALE DU DELF ET DU DALF PROCÈS-VERBAL D'EXAMEN SESSION : 2011-05-S (DELF Scolaire) EXAMEN : DELF A1 CENTRE : FLORENCE (ITALIE) origine : SM GALILEI - Cecina (LI) (SMGALI) n° candidat Nom et prénom né(e) le CO CE PE PO note décision note jury total /25 note jury total /25 note jury total /25 note jury total /25 / 100

039055-021912 REMELLI Marco 07/06/1997 24,00 24,00 22,00 22,00 22,50 22,50 20,00 20,00 88,50 admis

039055-021913 TABANI Joschua 28/01/1997 23,00 23,00 24,00 24,00 17,50 17,50 19,00 19,00 83,50 admis

039055-021914 VOLTERRANI Ambra 26/01/1997 20,00 20,00 21,00 21,00 16,00 16,00 19,50 19,50 76,50 admis

Anche quest’anno (A.S.2010/2011) «la casa di Ulisse» di Vada e la scuola media «G. Galilei» di Cecina sono state protagoniste di un progetto d’integrazione tra diversamente abili e alunni . Il progetto è stato promosso dal M° prof. Fabio Guidi, insegnante di Educazione Musicale presso la scuola media di Cecina, in collaborazione con il centro diurno di Vada per il recupero di soggetti con disagio psichico. I ragazzi della scuola media e i ragazzi del centro diurno si sono incontrati varie volte nel corso dell’anno scolastico ed hanno effettuato varie attività volte a creare un rapporto di amicizia e integrazione.

Grande finale al palazzetto dello sport di Rosignano ,doppietta della SMS G.Galilei di Cecina :

nei Giochi Sportivi Studenteschi di Pallavolo le partite sono terminate con il seguente punteggio :

composizione squadra maschile : Cammelletti Cristiano,Pacini Andrea,Poggetti Francesco,D'alessi Giacomo,Pacini Alessio,Maltinti Lorenzo,Lisi Andrea,La Molle Tommaso,Caroti Lorenzo,Rossi Federico,Orlandini Riccardo,Carletti Elia

composizione squadra femminile : Ajdini Ilaria,Castellano Alessia,Marsili Francesca,Matteoli Giulia, Signorini Irene, Spinelli Gaia,Dersai Sara,Lorenzini francesca,deidda bianca,Conti Ilaria,Orlandini Emma,Falbo Sabrina

le squadre erano composte da alunni/e delle tre sedi Cecina - Palazzi - Bibbona

Docenti accompagnatori Prof.ssa Di Donato Maria,Prof.ssa Palmerini Morelli Marilena; con queste vittorie la scuola media statale Galilei si è guadagnata il titolo di campioni provinciali di pallavolo sia per la squadra maschile sia per la squadra femminile,che prossimamente partiranno per le fasi interprovinciali.

Alla presenza dell'assessore all'istruzione dott. Garigali , della dirigente scolastica dottoressa Norma Biasci, degli insegnanti promotori , di numerosi genitori e degli alunni delle classi 2°D e 1°M della Scuola Media Galilei, si è concluso, nel pomeriggio di martedì 15 febbraio, l'intervento degli esperti di ADICONSUM (importante associazione nazionale che opera a difesa dei consumatori) sui videogiochi.

I videogiochi sono entrati a far parte in modo pregnante della vita dei nostri ragazzi. Sono parte integrante del linguaggio comunicativo attraverso cui i giovani entrano in relazione tra di loro e con il mondo degli adulti.

Pensare al videogioco come un linguaggio significa imparare a conoscerlo, ad usarlo in modo consapevole, a saperlo scegliere nel rispetto delle singole età della crescita, come anche delle esigenze educative degli adulti.

A partire da queste riflessioni si è voluto attuare un piccolo percorso di riflessione, fornendo intanto un orientamento su come scegliere un prodotto multimediale adatto all'età ed alla personalità dei ragazzi. Portando i videogiochi nelle realtà scolastiche si è cercato di mettere insieme adulti e ragazzi nella conoscenza, uso e condivisione del linguaggio videogioco.

L'obiettivo è quello di avvicinare gli adulti, genitori ed insegnanti, al mondo dei videogiochi attraverso un'esperienza diretta di interazione con le nuove generazioni. A conclusione dell'intervento adulti e giovani hanno vissuto momenti di riflessione comune che sarà necessario approfondire, ma che per tutti hanno rappresentato un importante inizio di vicinanza e condivisione.

^{^{^{GIOVEDÌ,
13 GENNAIO 2011}}} ^{^{^{Pagina
3 - Il Tirreno Cecina}}} ^{^{^{Collaborazione tra la scuola media, la
Geiger e Sarabanda}}}

^{^{^{Galilei:
via alla musica}}} ^{^{^{Corso
di tre anni, ecco il progetto “Siamo”}}}

^{^{^{CECINA.
Cinquanta ragazzi dal prossimo anno scolastico potranno seguire un corso di
musica alle medie}}} ^{^{^{Galilei.
Un fenomeno assai raro visto che solo due scuole medie della provincia hanno
classi a indirizzo}}} ^{^{^{musicale, mentre la domanda
da parte dei ragazzi è alta, data anche l’età in cui si vive la musica come}}} ^{^{^{elemento di condivisione e riconoscimento
sociale. Ad attivare l’insegnamento di questa disciplina alla medie}}} ^{^{^{Galilei sarà il progetto “Siamo”,
promosso dalla scuola e finanziato dalla fondazione Geiger (8.000 euro l’anno,}}} ^{^{^{24.000 in tutto), che inizierà a settembre.
Per un triennio 2 classi di 25 alunni ciascuna - una nel plesso del}}} ^{^{^{centro e una a Palazzi - si dedicheranno allo
studio di uno strumento musicale. Al termine del percorso ci sarà la}}} ^{^{^{possibilità del riconoscimento del credito e
per i più motivati di sostenere l’esame di primo livello al}}} ^{^{^{Conservatorio, avviando studi approfonditi in
ambito musicale. “Siamo” (Sperimentazione indirizzo autonomo}}} ^{^{^{musicale orientativo), con la capacità
aggregativa che annuncia il suo nome, è stato presentato ieri alla}}} ^{^{^{fondazione Geiger dalla preside delle
Galilei Norma Biasci, dal presidente Gianni Servi e dal direttore della}}} ^{^{^{scuola comunale di musica “Sarabanda”
Federico Rovini (vicedirettore del conservatorio Puccini della Spezia),}}} ^{^{^{alla presenza del consigliere Aldo Bertani
per il Comune, della presidente del Cosmo Silvia Guerrini, dei}}} ^{^{^{fondatori Rocco e Sibylle Piermattei
Geiger, oltre alla nutrita schiera di insegnanti di musica e responsabili dei}}} ^{^{^{plessi delle Galilei. Sarà possibile
infatti indicare la preferenza dell’indirizzo musicale sperimentale nella
scheda}}} ^{^{^{di
iscrizione a scuola del bambino (scadenza 12 febbraio, info 0586 680479). Si
tratta di 2 ore pomeridiane in}}} ^{^{^{aggiunta
al normale orario delle lezioni, che rientrano nell’autonomia scolastica. I
ragazzi sceglieranno lo}}} ^{^{^{strumento
da studiare tra clarinetto/sassofono, tromba, violino e chitarra per il plesso
centrale e flauto traverso,}}} ^{^{^{pianoforte,
violino e chitarra per la sede di Palazzi. Le lezioni si svolgeranno in 4 gruppi
per classe in base allo}}} ^{^{^{strumento
prescelto (uno per tipo è fornito dalla scuola), e saranno tenute dagli
insegnanti della scuola}}} ^{^{^{comunale
di musica con i colleghi delle medie. Se le domande fossero più dei posti
disponibili, la scuola tenterà}}} ^{^{^{una
soluzione convocando un incontro e in mancanza di altre scelte procederà a
sorteggio. La sperimentazione}}} ^{^{^{arricchirà
l’offerta scolastica e la didattica dei ragazzi, come è già successo per i
bimbi delle elementari alle}}} ^{^{^{“Guerrazzi”,
che hanno apprezzato le note grazie al progetto “Musica nello zaino” della
fondazione Geiger.}}} ^{^{^{FEDERICA LESSI}}}

CINQUE LAVAGNE INTERATTIVE DONATE IN MEMORIA DEL PITTORE ED EX PROFESSORE LEONETTO COZZI PER LA SCUOLA MEDIA GALILEI .

la vedova del pittore ha donato in ricordo del marito che per moltissimi anni ha insegnato presso questa scuola cinque lavagne interattive che si aggiungono alle sei già in possesso della scuola andando così a potenziare le attrezzature multimediali già installate per un totale di ben undici lavagne interattive che andranno ad affiancare o sostituire le tradizionali lavagne. Due sono state collocate nella sede di San Pietro in Palazzi, una nella sede di Bibbona, due nella sede centrale a Cecina. Tutte le LIM hanno la possibilità di collegarsi ad Internet attraverso il sistema Wireless della scuola di recente installato. La dirigente e tutto il personale docente ringraziano per questa iniziativa disinteressata che dimostra di avere a cuore il destino della scuola e della Cultura in un periodo in cui la carenza di fondi non permetterebbe l'acquisto di certe attrezzature che oggi risultano essere al passo con i tempi e con l'esigenze degli alunni-e delle ultime generazioni. Proprio per questo auspichiamo nella sensibilità di chiunque creda e voglia elevare il livello culturale dei nostri ragazzi/e ad effettuare delle donazioni di attrezzature tecnologiche che possano avvicinare in maniera consapevole la scuola al mondo del lavoro di domani.

Anche quest’anno «la casa di Ulisse» di Vada e la scuola media «G. Galilei» di Cecina sono state protagoniste di un progetto d’integrazione tra diversamente abili e alunni che ha prodotto uno spettacolo dal titolo “STRISCIA LA NOTA, amici per cambiare” che avrà luogo al teatro De Filippo di Cecina alle ore 20.30 di Lunedì 7 Giugno e che vedrà la partecipazione dei ragazzi delle classi della scuola media Galilei di Cecina e dei MUSICATTORI DI ITACA. Il progetto è stato promosso dal M° prof. Fabio Guidi, insegnante di Educazione Musicale presso la scuola media di Cecina, in collaborazione con il centro diurno di Vada per il recupero di soggetti con disagio psichico. I ragazzi della scuola media e i ragazzi del centro diurno si sono incontrati varie volte nel corso dell’anno scolastico ed hanno effettuato varie attività volte a creare un rapporto di amicizia e integrazione. Importante è stato il lavoro svolto col M° Stefano Guidi, esperto di musicoterapia, che ha aiutato i ragazzi nel percorso d’integrazione. Visto l’ottimo risultato ottenuto l’anno scorso, tutti i genitori hanno sollecitato la scuola media affinché ripresentasse il progetto e sono stati ben felici di farvi partecipare i figli consapevoli che un’opera d’integrazione si sviluppa col tempo ed ha bisogno di continuità. Quest’anno anche altri insegnanti sono stati coinvolti ed hanno partecipato volentieri contribuendo alla sensibilizzazione degli alunni. Gli incontri a scuola sono stati quindi vissuti con entusiasmo e trepidazione sia dagli alunni che dai ragazzi del centro «Casa di Ulisse» ed è stato facile creare il rapporto di vera amicizia scopo del progetto; il risultato finale è, oltre che qualitativamente elevato, altamente positivo dal punto di vista dei rapporti sociali che ha aiutato a creare. La scuola media Galilei di Cecina organizza, inoltre, altre due serate sempre al teatro De Filippo e sempre alle ore 20.30 nei giorni Giovedì 3 e Martedì 8 Giugno che vedranno coinvolti i ragazzi che hanno partecipato al laboratorio teatrale del prof. Michele Pascucci e all'orchestra organizzata dal M° prof. Pier Giovanni Fabbri.

Il mare protagonista a Livorno

Al trofeo Accademia protagonisti il mare i i giovani. Premiati i migliori disegni in attesa delle regate delle vele storiche e delle ultime regate

LIVORNO. Una premiazione in Accademia per i ragazzi vincitori del concorso "Il mare e le Vele". Oltre a ricevere i premi i vincitori dell'edizione 2010 usciranno in mare martedì 27 per una giornata «da marinai» a bordo della «Palinuro», la seconda nave scuola della Marina militare (imbarca gli allievi sottufficiali), accolti dal comandante capitano di fregata Andrea Bielli e da tutto l'equipaggio. Il nostro concorso si svolge dal 1994 in occasione del Trofeo velico Accademia navale e Città di Livorno.

Un concorso che ha sempre trovato la più ampia collaborazione della Marina, del comandante dell'Accademia ammiraglio Pierluigi Rosati, del presidente del comitato organizzatore del trofeo velico capitano di vascello Massimo Vianello (e dal suo più stretto collaboratore capitano di fregata Salvatore Mazzitelli) e del capitano di fregata Giovanni Piegaja che segue da alcuni mesi l'organizzazione del concorso insieme allo staff de «Il Tirreno».

La giuria del premio, che ha scelto venti lavori più tre elaborati degli studenti delle scuole medie superiori, era composta oltre che dal comandante Piegaja per l'Accademia, dal maestro Marc Sardelli (pittore di Marina) e da Gianfranco Grossi per il nostro giornale. Ha collaborato Francesco Paradisi.

CECINA
Anita Cantini, 2ª K media «Galilei» Cecina, ins. Ariberto Badaloni, dir. scol. Norma Biasci.

Apre l'anno garibaldino a Livorno, subito in mostra gli elaborati degli studenti

Ultimo aggiornamento (Lunedì 03 Maggio 2010 08:08) Scritto da Luigi Astori Giovedì 29 Aprile 2010 18:48

Livorno - "Il Tricolore e il Risorgimento a Livorno" è il titolo della mostra che si apre venerdì 30 aprile, alle ore 11.30 ai Granai di Villa Mimbelli nell’ambito delle celebrazioni dell’Anno Garibaldino. Promossa dal Comune di Livorno e dal Comitato Livornese per la promozione dei valori risorgimentali rimarrà aperta

in memoria del pittore Prof. LEONETTO COZZI ex insegnante della Scuola Media “G. Galilei”

Si comunica che è stato bandito un concorso per gli alunni della Scuola Media “Galileo Galilei”, in memoria del Prof. Leonetto Cozzi che ha insegnato per tanti anni in questa scuola. Gli alunni che intendono partecipare dovranno consegnare un elaborato grafico con le seguenti caratteristiche:

Dimensioni: cm 33 x 48 - Tecnica di disegno: libera - Tema: Cecina e dintorni.

Gli alunni non dovranno scrivere sul disegno il proprio nome, pena l’esclusione dal concorso, ma allegare al disegno una busta chiusa che dovrà contenere un foglio con i propri dati. I disegni dovranno essere consegnati in segreteria didattica entro e non oltre il giorno 8 maggio 2010. I disegni saranno analizzati e giudicati da una giuria esterna composta da pittori ed ex insegnanti di Ed. Artistica che assegneranno i seguenti premi:

1° premio un assegno di 100,00 € - 2° premio un assegno di 50,00 € - 3° premio un assegno di 30,00 €

La premiazione avverrà entro il mese di maggio alla presenza della Sig.ra Alessandra Lemmi, vedova del Prof. Leonetto Cozzi, che gentilmente ha messo a disposizione i fondi per i premi.

Dott.ssa Norma BIASCI

La commissione composta da Menini Roberta,Signorini Mariella,Ferretti Daniela,Lucia Fedi,Francesco Bozolo si è riunita alle ore 15,00 del giorno 17 maggio 2010 per esaminare i lavori prodotti dagli alunni relativi al Concorso Leonetto Cozzi.

Dopo ampia discussione la commissione a deliberato vincitori i seguenti alunni/e :

IMBREA MADDALENA 3 B L’elaborato riproduce l’omino di ferro simbolo di Cecina,all’interno dell’omino sono stati riprodotti alcuni aspetti dell’ambiente e territorio cecinese. Il lavoro evidenzia una ricerca di problematiche socio-ambientali unite ad una tecnica personale ed espressiva rendendo l’elaborato originale nel complesso e rispettoso del tema del bando.

SILVIA BOCELLI 3B l’elaborato evidenzia una tecnica mista nella rappresentazione spaziale e una accurata ricerca dei particolari negli elementi caratterizzanti la composizione significativa della città.

SARA SERRETTI 1 A L’elaborato nella sua semplicità evidenzia freschezza , libertà espressiva nel rappresentare l’ambiente tipico di Marina. Ha sottolineato l’ambiente rappresentandolo sotto forma di cartolina che mette in evidenza una soluzione creativa.

La nostra scuola organizza un evento speciale allo scopo di favorire la partecipazione e la collaborazione tra famiglie e scuola: la visione del film Stella sabato 17 aprile 2010 alle ore 15 al Cinema Moderno. Sarà presente in sala la dott.ssa Laura Giordani che animerà l’eventuale dibattito dopo la proiezione. Costo del biglietto € 3 per gli alunni e gli adulti . Partecipate numerosi: è un’opportunità per condividere impressioni ed emozioni e per discutere in modo spontaneo su alcuni dei temi specialmente su quelli relativi alle problematiche adolescenziali dell’accoglienza, dell’integrazione e della fiducia in se stessi e negli altri - proposti dal film

Nazione: FRANCIA Anno: 2008 Genere: DRAMMATICO Durata: 103 Regia: Sylvie Verheyde Cast: Léora Barbara (Stella)Karole Rocher (Madre di Stella)Benjamin Biolay (Padre di Stella)Melissa Rodriguès (Gladys)Laëtitia Guerard (Geneviève)Guillaume Depardieu (Alain-Bernard)Johan Libéreau (Loïc)Jeannick Gravelines (Bubu)Thierry Neuvic (Yvon)Valérie Stroh (Signora Tillier Dumas)Anne Benoît (Signora Douchewsky)Christopher Bourseiller (Signor Larpin) Soggetto e sceneggiatura: Sylvie Verheyde Montaggio: Christel Dewynter Scenografia: Thomas Grézaud Fotografia: Nicolas Gaurin Musiche: NousDeux the band Effetti: Mikael Tanguy Costumi: Gigi Lepage Parigi, 1977. Stella è una ragazzina di undici anni che vive in un quartiere operaio con i suoi genitori, che gestiscono un bar/pensione frequentato da ubriachi, disoccupati e gente abituata a vivere ai limiti della legalità. Ammessa a frequentare una scuola prestigiosa, Stella ha difficoltà ad ambientarsi tra professori e compagni di ceti sociali tanto differenti dal suo ed anche le sue votazioni ne risentono. Poi, un giorno, Stella fa amicizia con Gladys, una sua compagna di classe figlia di esuli ebrei argentini, che la aiuterà a superare le difficoltà nello studio e le fornirà lo spunto per trovare strumenti utili a costruirsi un futuro migliore.

sicurezza stradale salvataggio in acqua e raccolta differenziata sui banchi di scuola

Stiamo vivendo un periodo fortemente critico per la scuola: le medie superiori sono in corso di riforma e non è ancora chiaro quali saranno i percorsi offerti ai ragazzi che nei prossimi anni scolastici si troveranno a frequentarle. La media inferiore, come del resto tutte le scuole di formazione primaria, ha già subito forti tagli al personale così da dover fortemente ricalibrare l’offerta formativa.A questo quadro, a dir poco, drammatico, i docenti della scuola media G. Galilei di Cecina intendono rispondere, oltre che con le dovute iniziative sindacali, con l’impegno costante e come sempre attento ai ragazzi, che si concretizza nella elaborazione di progetti volti a fornire loro molteplici occasioni formative che abbracciano anche argomenti d’interesse sociale e civico.In particolare quest’anno sono state progettate tre importanti iniziative che sono in questo momento in corso di svolgimento: la sensibilizzazione sulla sicurezza stradale a cura del Dott. Fabrizio Torsi dell’Associazione paraplegici di Livorno, il pronto intervento e salvataggio in acqua tramite le tecniche di BLS a cura del signor Andrea Cecconi volontario del «salvamento» della FIN, e il progetto MENO RIFIUTI attivato in collaborazione con la REA.I primi due progetti si svolgono nelle tre sedi della scuola Galilei, Bibbona, S.P. in Palazzi e Cecina, e prevedono l’incontro con i rispettivi esperti.Il Dott. Torsi sta svolgendo lezioni di sensibilizzazione all’uso del casco e al rispetto del codice della strada, alle quali partecipano tutte le classi terze della scuola. Il Dott. Torsi, medico analista dell’ospedale di Livorno, vittima di un incidente di moto e costretto a vivere su di una carrozzella, ha realizzato una serie di slide che, con un linguaggio molto vicino alle modalità di comunicazione dei ragazzi, descrive in maniera diretta quali sono le conseguenze di un cattivo comportamento sulla strada e quali sono invece le corrette modalità per l’uso del casco, che si rivela in molti casi un vero e proprio salva vita. Le miriadi di domande che i ragazzi gli rivolgono alla fine dei suoi interventi, rivelano l’interesse che questo tipo di «lezione» suscita in loro. «La mia disavventura – ci dice Torsi – può essere messa a servizio di una corretta educazione stradale.».Il signor Andrea Cecconi è un volontario del salvamento in acqua della Federazione Italiana Nuoto ed è stato invitato per illustrare alle classi seconde quali sono le elementari norme per poter prestare un primo soccorso a chi si trova in pericolo di annegamento. Durante i suoi interventi illustra ai ragazzi, tramite dimostrazioni pratiche su di un manichino, quali sono le manovre da effettuare il B.L.S. (Basic Life Supporter); «riuscire ad intervenire nei primi istanti dell’emergenza – dice ai ragazzi – spesso si rivela vitale. In attesa dell’arrivo del 118 è importantissimo prestare i primi soccorsi; inoltre l’opera di sensibilizzazione verso gli alunni, serve anche ai loro genitori, perché i ragazzi raccontano l’esperienza fatta a scuola».Il progetto MENO RIFIUTI della REA, l’azienda provinciale per la tutela dell’ambiente, è volto a sensibilizzare i ragazzi, e con loro i professori e le famiglie, sulla convenienza di un’attenta raccolta differenziata dei rifiuti. L’utilizzo accorto dei vari cassonetti, permette di far arrivare al centro raccolta rifiuti materiale già smistato secondo le diverse tipologie di rifiuti. Separare la carta, i prodotti con poli-materiale e i rifiuti umidi, ci permette di riciclare una grande quantità di materiale e quindi di non dover utilizzare molta materia prima, sempre più carente e costosa. I ragazzi di tutte le classi sono stati invitati a fare a scuola una loro raccolta differenziata utilizzando alcuni contenitori forniti direttamente dalla REA, nei quali poter raccogliere la carta e la plastica. La classe o le classi che avranno portato a termine una migliore raccolta differenziata, alla fine dell’anno scolastico verranno nominate «CLASSI RICICLONE» ed avranno un premio in denaro da poter spendere in materiale scolastico. Nel frattempo la REA a fatto dono a tutta la scuola Galilei di un considerevole numero di risme di carta riciclata che faranno fronte alle necessità dell’anno scolastico in corso.

Ci auguriamo tutti che queste iniziative possano essere utili alla crescita sociale dei nostri ragazzi.

Anche quest'anno si sono svolti, presso la scuola media G. Galilei di Cecina, sotto la guida del prof. Paolo Michelotti, i corsi di educazione stradale per gli alunni che compiono o hanno compiuto il 14° anno di età entro il 31 luglio 2009. I corsi sono finalizzati al conseguimento del patentino per la guida dei ciclomotori fino a 50 cc ed hanno avuto la loro conclusione lunedì 25 maggio scorso con l'esame finale. Novanta gli iscritti quest'anno, 56 di loro sono risultati idonei ed hanno conseguito il tanto agognato patentino. L'esame, com'è noto, non è tra i più facili perché i risultati vengono validati dal computer e 5 errori su 30 risposte costituiscono motivo di bocciatura. Eravamo abituati, infatti, ad avere percentuali di non idonei che superavano il 50%, aver raggiunto, quest'anno. il 63% di promossi e patentati costituisce motivo di orgoglio che denota la sempre più alta serietà messa dagli alunni nell'affrontare la prova finale.

Anche quest’anno «la casa di Ulisse» di Vada e la scuola media «G. Galilei» di Cecina sono state protagoniste di un progetto d’integrazione tra diversamente abili e alunni che ha prodotto uno spettacolo, “NOTTE DI NOTE” che avrà luogo al teatro Solvay giovedì 4 giugno alle ore 21.00 e che vedrà la partecipazione dei ragazzi delle classi 1ªC, 2ªC, 1ªD, 2ªD, 3ªD, 1ªE, 2ªE, 3ªE e 3ªF e dei MUSICATTORI D’ITACA.

Il progetto è stato promosso dal M° prof Fabio Guidi, insegnante di Educazione Musicale presso la scuola media di Cecina, in collaborazione con il centro diurno di Vada per il recupero di soggetti con disagio psichico. I ragazzi della scuola media e i ragazzi del centro diurno si sono incontrati varie volte nel corso dell’anno scolastico ed hanno effettuato varie attività volte a creare un rapporto di amicizia e integrazione. Importante è stato il lavoro svolto col M° Stefano Guidi, esperto di musicoterapia, che ha aiutato i ragazzi nel percorso d’integrazione. Visto l’ottimo risultato ottenuto l’anno scorso, tutti i genitori hanno sollecitato la scuola media affinché ripresentasse il progetto e sono stati ben felici di farvi partecipare i figli consapevoli che un’opera d’integrazione si sviluppa col tempo ed ha bisogno di continuità. Quest’anno anche altri insegnanti sono stati coinvolti ed hanno partecipato volentieri contribuendo alla sensibilizzazione degli alunni. Gli incontri a scuola sono stati quindi vissuti con entusiasmo e trepidazione sia dagli alunni che dai ragazzi del centro «Casa di Ulisse» ed è stato facile creare il rapporto di vera amicizia scopo del progetto; il risultato finale è, oltre che qualitativamente elevato, altamente positivo dal punto di vista dei rapporti sociali che ha aiutato a creare.

Tutti quindi al teatro Solvay giovedì 4 giugno alle ore 21.00 ad applaudire i Musicattori e i ragazzi delle medie in quest’entusiasmante «NOTTE DI NOTE».

E' successo domenica primo marzo quando, dando seguito ad un progetto iniziato da qualche tempo fra le mura scolastiche, una delegazione di studenti (formata da Ilaria De Santis, Ludovica Nannini, Amanda Lopez, Giulia Bigazzi e Moriel Ascione) ha partecipato in Campidoglio alla consegna del “ La Lupa ”, onorificenza che il Comune della Capitale ha attribuito alla famosa scienziata e ambasciatrice di pace per l’ONU Jane Goodall, in occasione dei dieci anni del «Jane Goodall Institute Italia». Nota nel mondo per i suoi studi sugli scimpanzé, in realtà Jane Goodall si è distinta soprattutto per la difesa dell’ambiente e della popolazione di uno dei paesi più poveri dell’Africa, la Tanzania.

In particolare l’Istituto in Italia che prende il suo nome, si è impegnato a sostegno dell’orfanotrofio «Sanganigwa» e nel corso dell’evento Alessia Marcuzzi, noto personaggio televisivo, ha ricevuto il «Premio Fatyna 2009» per il suo sostegno all’orfanotrofio. Ma la tv era presente anche con le telecamere di Rai 3 che hanno immortalato a più riprese i ragazzi della delegazione cecinese sia mentre consegnavano alla scienziata una testimonianza del loro lavoro didattico, sia mentre si rendevano protagonisti di domande, improvvisandosi giornalisti. L’intero documento sarà trasmesso il giorno 9 marzo alle ore 16.00 durante il TG dei ragazzi in onda su Rai 3.

Un’esperienza che i ragazzi, accompagnati dalla responsabile del progetto Francesca Chiellini e dalla loro insegnante Prof.ssa Rita Iacoviello, sicuramente ricorderanno a lungo.

Per protesta contro i recenti provvedimenti del governo che si ripercuotono negativamente sull’attività didattica, i docenti della scuola media Galileo Galilei di Cecina, nella seduta del collegio di venerdì 21 novembre 2008, hanno votato a larghissima maggioranza la messa in atto di un’iniziativa singolare quanto originale.

Il provvedimento riguarda il blocco delle gite scolastiche di più giorni, mentre si confermano le uscite didattiche nell’arco di una giornata, i progetti e le iniziative sportive. L’anno scorso le gite di più giorni hanno costituito una percentuale rilevante dei viaggi d’istruzione, pertanto si ritiene che tale decisione possa costituire un segnale importante per richiamare il ministero ad una maggiore attenzione verso le esigenze reali della scuola.

I professori precisano che con questo provvedimento non intendono colpire in alcun modo i ragazzi e s’impegnano a mettere ugualmente a loro disposizione il tempo che avrebbero dedicato ai viaggi curando maggiormente la programmazione delle attività didattiche.

I docenti si augurano che le famiglie capiscano l’iniziativa e siano solidali con loro.

Come ogni anno, la nostra scuola partecipa all’iniziativa Telethon proponendo agli alunni la visione del film d’animazione Wall-E il giorno 20 dicembre alle Cinema Moderno alle ore 11. Sarà un modo simpatico e “benefico” di salutarci prima delle vacanze natalizie!Viene richiesto un contributo di 4€. Il ricavato sarà, come sempre, consegnato alla BNL che invierà alla scuola la copia dell’avvenuto versamento a favore di Telethon.

Regia: Andrew Stanton Musiche: Thomas Newman Produzione: Walt Disney Pictures, Pixar Animation Studios Paese: USA 2008 Genere: Animazione Formato: Colore

Cosa accadrebbe se il genere umano dovesse abbandonare la Terra e qualcuno dimenticasse di spegnere l’ultimo robot? L'autore-regista premio Oscar Andrew Stanton (Alla ricerca di Nemo) e i fantasiosi narratori e geni della tecnica dei Pixar Animation Studios (Gli incredibili, Cars, Ratatouille) trasporteranno il pubblico in una galassia non molto lontana, per una nuova commedia cosmica di animazione digitale. Wall-e non è la solita celebrazione della riappropriazione da parte dell'uomo della sua umanità in un futuro dove la tecnologia ha vinto sullo spirito ma un film capace di commuovere anche solo con un abbraccio, che afferma la bellezza e il romanticismo della tecnologia attraverso alcune delle scene più semplici e disarmanti che il cinema abbia mai offerto.
Un film che afferma l’importanza e la centralità del racconto audiovisivo (e quindi del cinema) nel modo in cui conosciamo la realtà. Tutti i momenti chiave del film sono mediati dalla visione di un video: dalla conversione del capitano della nave, all'educazione sentimentale di Wall-e (attraverso la visione ripetuta di un vecchio film musicale), dalla scoperta dell'amore per Eve (in uno stupendo flashback visto in prima persona su monitor), fino all'inganno del capitano nei confronti del computer della nave (con l’uso di alcuni tipici trucchi cinematografici).

Il Festival si terrà il 20 e 21 giugno 2008 nei comuni di Castagneto Carducci - Bolgheri. L’edizione sarà dedicata alla fusione tra "Poesia e Cinema" in omaggio a Giosuè Carducci, motivo per il quale è stata introdotta la sezione speciale dedicata alla poesia libera.Quest’anno saranno premiati anche gli studenti delle scuole che hanno scritto i migliori elaborati su qualcuno dei film italiani proposti durante l’annuale cineforum. Il progetto è stato coordinato dalla Prof.ssa Maria Nicolosi Ecco i nomi degli alunni premiati in ordine alfabetico:

Barra Fabiola III F

Bernardoni Chiara I B

Bonanni Valerio I D

Carbone Federico I D

Carrai Simone I B

Casini Elena I B

Giannuzzi Martina I B

Giordano Valeria I D

Giusti Federico III F

Mancini Alberto I D

Martinelli Christian I B

Ore Noemi III F

Paparatty Ambra III F

Puccetti Giulia I D

Martedì 3 giugno alle ore 21.00 si è svolto al teatro Solvay di Rosignano lo spettacolo di musica e danza «Sotto un’altra luce» organizzato dal professore di educazione musicale della scuola media Galilei di Cecina M° Prof. Fabio Guidi. Lo spettacolo, come abbiamo avuto già modo di dire in un altro articolo, è stato la logica conclusione dell’attività svolta in collaborazione con la “Casa di Ulisse”, centro diurno della ASL 6 che accoglie soggetti portatori di handicap allo scopo di creare occasioni di integrazione e inserimento.

Canti, musica e balli, questo è stato il filo conduttore della serata che ha visto protagonisti gli alunni delle classi 1ªC, 2ªC, 3ªC, 1ªD, 2ªD, 3ªD e 2ªE, che hanno preparato le coreografie con l’aiuto della maestra di danza Serena Ristori, hanno imparato le canzoni sotto la guida del loro insegnante e del fratello M° Stefano Guidi docente presso l’Istituto di Alta formazione musicale “P. Mascagni” di Livorno ed esperto di musico-terapia, ed hanno cantato e danzato insieme ai ragazzi del centro diurno.

Lo spettacolo era corredato dalle bellissime immagini curate da Massimiliano Gionti che mixavano immagini di cantanti e attori famosi con momenti della preparazione dello spettacolo e del lavoro svolto durante gli incontri invernali; il video era proiettato sullo sfondo del proscenio durante le varie esibizioni e creava un impatto scenico molto spettacolare. Da rilevare come l’intesa tra i ragazzi della scuola media e i ragazzi della “Casa di Ulisse” sia stata oltremodo perfetta, vera dimostrazione dell’ottima riuscita del progetto d’integrazione. La dottoressa Volterrani, responsabile del centro diurno, ha voluto porre l’accento, prima dell’inizio dell’esibizione, sull’importanza dell’attività sia per l’integrazione dei ragazzi diversamente abili, che hanno avuto l’opportunità di interagire con amici di un’età più vicina alla loro, che per gli alunni della scuola media, che hanno potuto constatare da vicino quali sono le enormi potenzialità dei loro coetanei meno fortunati. Un ringraziamento particolare è stato rivolto anche alle famiglie per aver fatto in modo che il progetto potesse essere realizzato.

Particolarmente toccanti sono state le riflessioni sull’esperienza lette da tutti i ragazzi in vari momenti dello spettacolo su sottofondi musicali eseguiti dagli alunni stessi.

Il finale dello spettacolo ha visto sulla scena un abbraccio tra tutti i partecipanti, simbolico gesto che ha voluto dimostrare l’avvenuta integrazione.

La sig.ra Cozzi moglie di Leonetto Cozzi pittore ma anche professore di educazione artistica per molti anni presso le Galilei ha voluto donare alla Scuola alcune opere come ricordo del marito recentemente scomparso,le foto ricordano il momento, in tale occasione sono presenti il Dirigente scolastico,il Dirigente Amministrativo Prof. Giuseppe Cornelio e il personale di Segreteria :

Molte opportunità si aprono ancora per gli alunni della scuola media Galileo Galilei riguardo allo studio delle lingue straniere. Grazie ad una deroga del consiglio d’istituto, infatti, è stato possibile quest’anno organizzare gite della durata dai tre ai sette giorni. Le professoresse Schulten, Lo Torto, Marchi e Giannerini, insegnanti di tedesco le prime due e francese le altre, hanno organizzato quatto diverse gite studio in altrettanti paesi esteri allo scopo di far entrare i ragazzi in diretto contatto con le realtà linguistiche e culturali d’Europa.

Le classi della professoressa Marchi, la 3ªL e la 3ªM di San Pietro in Palazzi, si sono recate in Provenza alla fine di aprile, mentre nello stesso periodo la 3ªF di Cecina ha visitato Nizza e dintorni guidata dall’insegnante Giannerini e la professoressa Lo Torto ha organizzato per le proprie classi un’uscita nella splendida capitale austriaca Vienna.

La professoressa Astrid Schulten, in fine, insieme alle colleghe Linda Marinai e Anna Bettini, ha organizzato una gita a Monaco di Baviera che ha coinvolto le classi 3ªI di S. Pietro in Palazzi e 3ªB di Bibbona nelle quali insegna appunto la lingua tedesca. La gita si è svolta dal 17 al 21 aprile scorso e ha visto gli alunni delle due classi protagonisti di una visita alla BMW – Welt, che ha sede appunto nella città bavarese, dove hanno potuto provare l’ebbrezza di sedersi al volante di una formula uno e, attraverso i simulatori di guida, testare le proprie capacità. L’entusiasmo dei ragazzi non è stato da meno però anche durante la visita ai maggiori monumenti della città, al castello di Ludovico secondo e al campo di concentramento di Dachau.

Tutti gli alunni, sia gli studenti di tedesco che quelli di francese, hanno avuto anche l’occasione di stingere amicizia con compagni dei paesi europei visitati e, attraverso lo scambio degli indirizzi e-mail, iniziare con loro un rapporto epistolario su Internet.

Musica e Attività sportive alle Medie Galilei di Cecina

Si sono svolti in questi giorni due avvenimenti importanti che hanno visto protagonisti gli alunni della scuola media G. Galilei di Cecina, uno a carattere musicale e uno sportivo.

Il giorno 14 marzo alle ore 21.00 i ragazzi delle sezioni A e B guidati dal loro professore di musica M° Prof.Pier Giovanni Fabbri, si sono esibiti in un concerto presso la sala del dopolavoro ferrovieri. La serata, molto articolata, ha visto l’alternarsi sul palcoscenico dell’ottetto di flauti dolci formato dagli alunni Pinto, Romiti, Amantini, Casini, Geri, Santini, Galli e Campatelli della 3ªB, del gruppo rock formato da Calvaresi 3ªB, Ghignoli 3ªA, Termite 3ªD e Ceccanti 3ªA, della pianista Guardini 3ªB e dell’orchestra della scuola media, creata già da diversi anni dal M° Fabbri allo scopo di valorizzare le capacità musicali che molti alunni della scuola dimostrano di avere. Sono state eseguite musiche classiche d’autori importanti quali Mozart, Bach e Beethoven alternate a musiche moderne alla serata ha partecipato anche un’ex alunna, Corinne Pascucci, che ora studia violoncello al conservatorio di Livorno. La serata è stata seguita da un folto pubblico formato da parenti e amici dei ragazzi. Alla fine sono stati raccolti circa 370,00 € che saranno utilizzati per l’acquisto di strumenti musicali per la scuola.

La mattina del 3 aprile, invece, presso il campo da rugby di Cecina, si è svolta la fase d’istituto dei giochi sportivi studenteschi d’atletica leggera categoria cadetti, che ha visto la partecipazione di circa 200 alunni della scuola media G. Galilei, provenienti dalle tre sedi: Cecina, Bibbona e S.P. in Palazzi. Si sono qualificati alla fase provinciale, che si svolgerà il 16 aprile prossimo a Piombino: per il salto in lungo Cacci 3ªM (maschili) e Faucci 2ªA (femminili), per il salto in alto Fiaschi 3ªM (maschili) e Cerri 3ªM (femminili), per il lancio del peso Zazzeri 3ªF (maschili) e Vocli 3ªE (femminili), per gli 80 metri piani Bozzetti 2ªF (maschili) e Creatini 2ªA (femminili), per gli 80 metri ad ostacoli Marrucci 3ªM e Galligani 2ªI (femminili) e per i 1000 metri Ricciuti 3ªF (maschili) e Fanciullacci 3ªI (femminili). Un sentito ringraziamento va indirizzato al gruppo giudici d’atletica di Cecina e alla locale società d’atletica leggera per la disponibilità dimostrata, senza la quale sarebbe stato impossibile svolgere la manifestazione sportiva. Il prossimo 9 aprile, inoltre, si svolgeranno le partite d’eliminazione del torneo dei giochi sportivi studenteschi di rugby al quale la scuola media Galilei partecipa con 2 squadre: quella dei cadetti (2ª e 3ª media) e quella dei ragazzi (1ª media).

Tra le molteplici opportunità che la scuola media Galileo Galilei di Cecina offre ai propri alunni quest’anno c’è anche quella di imparare a rapportarsi con soggetti con disagio psichico.

“Sotto un’altra luce” è il nome del progetto che la “Casa di Ulisse” di Vada, centro diurno di inserimento handicap della ASL 6, e la scuola media Galileo Galilei di Cecina stanno mettendo in atto in questi mesi.

Il progetto, promosso dal professore di musica delle classi 1ª, 2ª e 3ª dei corsi C e D e della classe 2ª E prof. Fabio Guidi, prevede incontri settimanali presso la sede di Via Fucini della scuola media tra gli alunni ed i ragazzi diversamente abili che frequentano il centro di Vada. Durante gli incontri guidati dal maestro Stefano Guidi, docente presso l’Istituto di Alta formazione musicale “P. Mascagni” di Livorno ed esperto di musico-terapia, i ragazzi hanno la possibilità di imparare a conoscersi e a lavorare insieme tramite il canto e la danza.

“L’attività si sta rivelando buona sia per i ragazzi diversamente abili che per gli alunni della scuola; – ci dice con orgoglio Fabio Guidi – I ragazzi del centro di Vada hanno la possibilità di interagire con compagni più vicini alla loro età e questo costituisce per loro uno stimolo positivo, ma anche gli alunni sono rimasti positivamente colpiti dalla possibilità di interagire facilmente con degli amici meno fortunati di loro. L’appuntamento settimanale è atteso con gran trepidazione da entrambe le parti e molti alunni hanno espresso il desiderio di proseguire gli incontri anche dopo la fine del progetto”.

I ragazzi stanno preparando insieme uno spettacolo musicale che sarà presentato il 3 giugno alle ore 21.00 al Teatro Solvay.

Grandi opportunità si aprono per gli studenti della scuola media Galileo Galilei di Cecina riguardo allo studio della lingua francese. Già da gennaio, infatti, è partito un ciclo settimanale d’incontri con un’insegnante madrelingua sia nella sede centrale di Via Fucini che in quella di S. Pietro in Palazzi.

Madame Morrau, che abita da molti anni in Italia, ha una lunga esperienza d’insegnamento della lingua francese agli italiani ed è stata accolta calorosamente dagli alunni delle classi terze, destinatari del progetto, i quali mostrano già di comprenderla senza difficoltà.

Il progetto prevede per le terze della sede di Palazzi un lavoro d’approfondimento linguistico relativo alla cultura francese e francofona, mentre nelle terze della sede centrale madame Morrau svolge alcune lezioni di geografia, con particolare riferimento all’Africa, volte a stimolare i ragazzi ad esprimere in francese i contenuti di altre materie scolastiche.

Gli incontri dureranno fino alla fine dell’anno scolastico e daranno l’opportunità agli alunni di approfondire in maniera attiva e concreta la lingua francese.

c'è un gruppo di ragazzi della nostra scuola che vuol far sapere che si sono riuniti insieme per suonare e sono Lorenzo Ghignoli,Leonardo Ceccanti,Gioacchino Asero della 3 A Andrea Calvaresi della 3 B e Lorenzo Termite la loro formazione si chiama WHITE COLD SNOW

GLI ALUNNI E LE ALUNNE DELLE SCUOLE MEDIE GALILEI HANNO ADOTTATO NURIA A DISTANZA

hanno partecipato al PROGETTO EDUCATIVO "STORIA DI UNA GOCCIA D'ACQUA " promosso dal ROTARY CLUB di CECINA - ROSIGNANO Distretto 2070 R.I. gli alunni-e della classe III A Alessandra Buffa, Lecci Veronica, Idà Francesca, Morelli Jacopo, Nisti Guido, Pascucci Enrico, Pelusi Valerio , Stefanini Samuele, Caracausi Vincenzo, Bianchi Lucrezia gli alunni-e classe III B Bracconeri Giulia , Ciulli Gianmatteo , Tirella Giovanni, Sforzini Lorenzo , Ambrogini Arturo. il Prof . Ariberto Badaloni a coordinato il progetto.

hanno partecipato al 4° CONCORSO TANTI GEPPETTI TANTI PINOCCHI promosso da CNA PENSIONATI TOSCANA e FONDAZIONE NAZIONALE CARLO COLLODI classe II B Andrea Calvaresi , Alberto Casini , Virginia Filippi , Leandro Mugnai , Federico Santini.il Prof.Ariberto Badaloni ha coordinato il progetto.

Siti web attraverso i quali si possono trovare : annunci,indirizzi utili,normative,bandi e tante altre notizie di interesse per i giovani studenti