Anno scolastico 2012/2013

  Dirigente scolastico: Dott.ssa Norma Biasci

  LINEE    ESSENZIALI   DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA  

(il P.O.F. integrale è consultabile sul sito della Scuola)

www.mediagalilei.it

La Segreteria è aperta al pubblico tutti i giorni   dalle ore 10,30 alle ore 12,30

Telefono e fax Sede Centrale: 0586-680479;

S. Pietro in Palazzi: 0586-660277; Bibbona: 0586-600688

 

ATTIVABILI A SCELTA DEI CONSIGLI DI CLASSE.

ALCUNI ESEMPI :

*         PROGETTI SALUTE (rischi web; corretto uso dei farmaci;

bullismo; educazione affettiva e sessuale; educazione

alimentare; sicurezza in acqua…)

*         BIBLIOTECA/ARCHIVIO STORICO/MUSEO DELLA VITA E DEL LAVORO;

*         ALFABETIZZAZIONE STRANIERI E INTERCULTURALITÀ;

*         EDUCAZIONE AMBIENTALE E SVILUPPO SOSTENIBILE;

*         CERTIFICAZIONI ESTERNE COMPETENZE LINGUE;

*         EDUCAZIONE ALLE TECNOLOGIE DIGITALI;

*         EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA;

*         IL QUOTIDIANO ONLINE A SCUOLA;

*         INTEGRAZIONE DEL DIVERSABILE;

*         RECUPERO E APPROFONDIMENTO;

*        ORIENTAMENTO; ACCOGLIENZA; CONTINUITA’; CINEFORUM; TEATRO; SPORT;…

*         MOLTI ALTRI ANCORA IN AMBITI DIVERSI … (vedere POF integrale)

TEMPO SCUOLA

TEMPO NORMALE

(30 h):

  TEMPO PROLUNGATO

(36 h - incluso mensa e compresenze di italiano e matematica):

MATERIE

N. ORE

MATERIE

N. ORE

italiano

6

italiano

9

storia e geografia

3

storia e geografia

6

inglese

3

inglese

3

francese/tedesco/spagnolo

2

francese

2

matematica e scienze

6

matematica e scienze

9

tecnologia

2

tecnologia

2

arte e immagine

2

arte e immagine

2

educ. musicale

2

educ. musicale

2

educ. motoria

2

educ. motoria

2

religione

1

religione

1

approfondimento

1

 

 

-Cittadinanza e Costituzione

(inserito in ambito storico-geografico)

-Cittadinanza e Costituzione

(inserita in ambito storico-geografico)

Organizzazione oraria:   DAL LUNEDÌ AL SABATO: 7,55 – 13,00

 

  Organizzazione oraria: LUNEDÌ,MERCOLEDÌ,VENERDÌ’,SABATO: 7,55 – 13,00   MARTEDÌ e GIOVEDÌ:  7,55 – 16,00

 

 

 

Sarà attivato il corso a indirizzo musicale solo in caso di finanziamento.

Avrà l’organizzazione oraria del tempo normale, con la seconda lingua francese.

Il martedì o il giovedì ci sarà un rientro pomeridiano (ore 14,00 – 16,00) per lo studio dello strumento musicale.

 

FINALITA’ FORMATIVE

v      Favorire uno sviluppo armonico della personalità

v      Educare al rispetto di sé e degli altri, delle regole di convivenza.

v      Supportare il processo orientativo di ciascun ragazzo .

v      Promuovere attitudini creative; senso critico; senso del bello;

      flessibilità di pensiero; curiosità.

v      Favorire la “comprensione” della complessa realtà che ci circonda.

v      Arricchire i “saperi” in una visione multidisciplinare e permanente.

 

METODOLOGIA

*       Valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli alunni.

*       Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità.

*       Favorire la scoperta attiva e incoraggiare l’apprendimento collaborativo.

*       Stimolare le motivazioni e la ricerca di un proprio metodo di lavoro.

*       Promuovere esperienze didattico-educative quali: visite guidate, viaggi d’istruzione, rassegne teatrali eventi musicali, coreutici ed espressivi in generale, progetti vari.

VALUTAZIONE

 

ü      Permette agli alunni di conoscere se stesso, la qualità del proprio impegno, i limiti e le potenzialità. Vuole fornire al docente elementi per conoscere ciascun ragazzo, per valutare il proprio progetto di lavoro.

ü      Tiene presente diverse variabili: situazione di partenza, progressi conseguiti, volontà di affrontare gli ostacoli, scoperta  di interessi, valorizzazione delle proprie risorse e crescita complessiva.  

ü      Avviene in decimi con voti da 4 a 10, sia per il rendimento che per il comportamento. Per la promozione occorre la sufficienza (da 6 a 10) in tutte le discipline e nel comportamento.

ü     Ci potranno essere diversi tipi di verifiche che porteranno ad una valutazione: prove oggettive, orali, scritte, pratiche, grafiche, osservazioni durante le attività, nelle dinamiche di gruppo (specialmente per quanto attiene il comportamento).

ü     Per gli allievi con certificazioni (diversamente abile, disagio, DSA), si adotteranno gli strumenti e le procedure più idonee.

 

Mini  P.O.F. Bibbona

TEMPO SCUOLA

  TEMPO NORMALE (30 h):

  TEMPO PROLUNGATO (36 h - incluso mensa e compresenze di italiano e matematica):

MATERIE

N. ORE

MATERIE

N. ORE

italiano

6

italiano

9

storia e geografia

3

storia e geografia

6

inglese

3

inglese

3

francese/tedesco

2

francese / tedesco

2

matematica e scienze

6

matematica e scienze

9

tecnologia

2

tecnologia

2

arte e immagine

2

arte e immagine

2

educ. musicale

2

educ. musicale

2

educ. motoria

2

educ. motoria

2

religione

1

religione

1

approfondimento

1

 

 

-Cittadinanza e Costituzione (inserito in ambito storico-geografico)

-Cittadinanza e Costituzione (inserita in ambito storico-geografico) -Madrelingua (se ci saranno finanziamenti)

  Organizzazione oraria: DAL LUNEDÌ AL SABATO: 8,15 – 13.15

  Organizzazione oraria: LUNEDÌ, MERCOLEDÌ, VENERDÌ, SABATO: 8,15 – 13,15 MARTEDÌ:  8,15 – 15,15 GIOVEDÌ:  8,15 – 17,15

 

 

Sarà attivato il corso a orientamento bandistico musicale

 sia nel tempo normale che nel tempo prolungato

 

FINALITA’ FORMATIVE

v      Favorire uno sviluppo armonico della personalità

v      Educare al rispetto di sé e degli altri, delle regole di convivenza.

v      Supportare il processo orientativo di ciascun ragazzo .

v      Promuovere attitudini creative; senso critico; senso del bello; flessibilità di

      pensiero; curiosità.

v      Favorire la “comprensione” della complessa realtà che ci circonda.

v      Arricchire i “saperi” in una visione multidisciplinare e permanente.

METODOLOGIA

*       Valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli alunni.

*       Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità.

*       Favorire la scoperta attiva e incoraggiare l’apprendimento collaborativo.

*       Stimolare le motivazioni e la ricerca di un proprio metodo di lavoro.

*       Promuovere esperienze didattico-educative quali: visite guidate, viaggi d’istruzione, rassegne teatrali eventi musicali, coreutici ed espressivi in generale, progetti vari

VALUTAZIONE

ü      Permette agli alunni di conoscere se stesso, la qualità del proprio impegno, i limiti e le potenzialità. Vuole fornire al docente elementi per conoscere ciascun ragazzo, per valutare il proprio progetto di lavoro.

ü      Tiene presente diverse variabili: situazione di partenza, progressi conseguiti, volontà di affrontare gli ostacoli, scoperta  di interessi, valorizzazione delle proprie risorse e crescita complessiva.  

ü      Avviene in decimi con voti da 4 a 10, sia per il rendimento che per il comportamento. Per la promozione occorre la sufficienza (da 6 a 10) in tutte le discipline e nel comportamento.

ü     Ci potranno essere diversi tipi di verifiche che porteranno ad una valutazione: prove oggettive, orali, scritte, pratiche, grafiche, osservazioni durante le attività, nelle dinamiche di gruppo (specialmente per quanto attiene il comportamento).

ü     Per gli allievi con certificazioni (Legge 104, D.S.A.), si adotteranno gli strumenti e le procedure più idonee.

 

“Guardate la tartaruga: fa progressi solo quando esce dal suo guscio”

J.B.Connant Preside della Harvard University