Scuola Secondaria Statale di I° Grado “Galileo
Galilei”
VIA R.Fucini, 3
Cecina – LI
Il Genitore/Affidatario e il Dirigente Scolastico
VISTO l’art.
30 della Costituzione
VISTO l’art.
3 del D.P.R. 235/2007
VISTO il
comma 2 dell’art. 1 dello Statuto delle Studentesse degli Studenti
PRESO ATTO CHE
la formazione e l’educazione
sono processi complessi e continui che richiedono la cooperazione, oltre che
dell’alunno, della scuola, della famiglia e dell’intera comunità
scolastica;
PRESO ATTO CHE
la scuola non è soltanto il
luogo in cui si realizza l’apprendimento, ma una comunità organizzata dotata
di risorse umane, tempi, organismi, che necessitano di interventi complessi di
gestione, ottimizzazione, conservazione, partecipazione e rispetto di
regolamenti;
VISTI
i documenti fondamentali di Istituto (Regolamento di Istituito, Piano
dell’Offerta Formativa)
La scuola e le famiglie sottoscrivono il seguente Patto
Educativo di Corresponsabilità
Compito della scuola è insegnare le
regole del vivere e del convivere e può farlo solo con una viva e fattiva
collaborazione con la famiglia.
I rapporti non dovranno essere sporadici
o esserci solo nei momenti critici ma costanti nel rispetto dei ruoli.
La scuola e la famiglia dovranno
supportarsi a vicenda per raggiungere comuni finalità educative e condividere
quei valori che fanno sentire gli alunni membri di una comunità vera.
La scuola affianca al compito
“dell’insegnare ad apprendere” quello “dell’insegnare ad essere“ ed
in questo è fondamentale la collaborazione con la famiglia, la più importante
agenzia educativa.
-
Conoscere il regolamento d’istituto
-
Rispettare il dirigente scolastico, tutto il personale della
scuola e i compagni
-
Frequentare regolarmente le lezioni
-
Studiare con assiduità e serietà
-
Portare sempre il materiale didattico occorrente
-
Rispettare l’arredo scolastico
-
Usare un abbigliamento decoroso
-
L’uso del cellulare non è consentito
-
Osservare scrupolosamente l’orario scolastico; i ritardi,
segnati sul registro dovranno essere giustificati
-
Portare obbligatoriamente il libretto delle comunicazioni
scuola-famiglia, conservandolo con cura
-
Giustificare sempre le assenze; quelle per malattia superiori
a cinque giorni saranno giustificate con certificato medico
-
Evitare le assenze collettive che tuttavia dovranno essere
giustificate
-
Mantenere un comportamento corretto anche durante il cambio
dell’ora, all’uscita e nell’intervallo
-
Evitare comportamenti scorretti che altrimenti saranno
severamente puniti
-
Motivare con certificato medico l’esonero dalle lezioni di
scienze motorie e sportive
-
Mantenere un comportamento corretto durante le lezioni per il
conseguimento del patentino per ciclomotori, con possibile allontanamento dal
corso, in caso di mancato rispetto delle regole.
Dato
che il compito della scuola è educare e non punire, ogni provvedimento
disciplinare sarà assunto dal Consiglio di Classe sempre e solo in vista di
un’adeguata strategia di recupero.
Art.1
comma 5 D.P.R. 235/2007: le sanzioni sono sempre temporanee, proporzionate
all’infrazione disciplinare e ispirate al principio di gradualità nonché,
per quanto possibile, al principio della riparazione del danno. Esse tengono
conto della situazione personale dello studente, della gravità del
comportamento e delle conseguenze che da esso derivano. Allo studente è sempre
offerta la possibilità di convertirle in attività in favore della comunità
scolastica.
·
Sospensione dalle lezioni per un periodo non superiore a 15
giorni con obbligo di frequenza
·
Sospensione dalle lezioni per un periodo superiore a 15
giorni senza obbligo di frequenza
·
Le sospensioni dalle lezioni oltre 15 giorni sono adottate
dal Consiglio d’Istituto
·
Le sospensioni dalle lezioni che non superano 15 giorni sono
adottate dal Consiglio di Classe
LE
MANCANZE CHE POTREBBERO FAR SCATTARE PROVVEDIMENTI DISCIPLINARI SONO:
-
Ritardi frequenti e non giustificati
-
Assenze ripetute non giustificate
-
Mancanza del materiale scolastico
-
Scarsa sollecitudine verso le consegne sia a casa che a
scuola
-
Lessico non adeguato
-
Violenze fisiche e psicologiche verso gli altri
-
Comportamento irrispettoso verso gli adulti e i compagni
In
caso di danni materiali arrecati con dolo la famiglia dovrà provvedere al
risarcimento degli stessi.
I
genitori sono i diretti responsabili dell’educazione e dell’istruzione dei
propri figli, pertanto dovranno condividere questo compito in stretta
collaborazione con la scuola per attuare strategie educative che tengano conto
della singolarità e della complessità dei nostri alunni come persone.
-
Instaurare un dialogo costruttivo con i docenti
-
Partecipare con regolarità agli incontri
-
Controllare quotidianamente il diario e il libretto delle
comunicazioni
-
Giustificare sempre le assenze e i ritardi
-
Responsabilizzare i propri figli nell’esecuzione dei
compiti
-
Trovarsi in classe cinque minuti prima dell’inizio delle
lezioni per accogliere gli alunni
-
Vigilare durante l’intervallo affinché gli alunni possano
fruire in maniera responsabile della pausa
-
Accompagnare gli alunni all’uscita della scuola
-
Richiedere colloqui con le famiglie in caso di necessità
-
Informare i genitori degli alunni delle proposte didattiche
diverse da quelle curricolari
-
Presentare ai genitori nei tempi e nei modi stabiliti il
piano dell’offerta formativa.
La
verifica degli apprendimenti, momento importante del processo formativo, servirà
ai docenti per modificare o integrare gli obiettivi, i metodi e i tempi delle
attività proposte agli alunni.
La
valutazione avrà un carattere orientativo e formativo e indicherà all’alunno
i modi e i tempi del proprio processo educativo per renderlo consapevole
sia delle difficoltà con cui dovrà misurarsi che dei successi maturati.
I
docenti nel valutare terranno conto dei livelli di formazione e preparazione
culturale dei propri alunni in relazione agli obiettivi di apprendimento
prefissati e alla situazione di partenza, dell’impegno, della partecipazione e
del comportamento in vista di una crescita non solo sul piano
dell’apprendimento ma su quello più vasto della formazione integrale della
persona.
Il
presente regolamento è applicabile dopo la sua approvazione.
Il sottoscritto
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Dirigente Scolastico della
Scuola Secondaria Statale di I° grado “Galileo Galilei” dichiara che il
Collegio dei Docenti è in accordo con quanto sopra riportato.
Cecina,
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Firma
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PATTO
EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
Il
sottoscritto.........................................................................
Genitore/Affidatario dell’alunno.............................................................................
dichiara di aver preso visione di quanto sopra riportato e di condividere in
pieno gli obiettivi e gli impegni.
Cecina, ......................................
Firma
...............................................................